
それぞれの記号やシンボルには、異なる意味と記号表現があります。 記号を認識し管理する能力は記号機能として定義されます。
何が起こるかを理解するための最良の例の 1 つ 記号関数 マグリットの有名な絵です。絵の中にはパイプがあり、その下には「cecí n'est pas une Pipe」(これはパイプではありません)と書かれています。芸術家の意図は、その物体が本物のパイプではなく、物体の象徴的な表現であるという事実を強調することでした。
マグリットの絵画は記号論的機能の使用例です 芸術を創造する . しかし実際には、私たちは皆常に表現を使用しています。この記事では、記号表現と記号内容の関係に応じて存在するさまざまな種類の表現について説明します。

表現の構成要素
表現は私たちの生活に不可欠な部分です。私たちが記号やシンボルを継続的に使用するのは、それらが私たちの行動を計画し、伝達し、指示するのに役立つからです。 それらの有用性は、現実に経験することなく要素と精神的に対話できるという事実にあります。
すべての表現には 2 つの要素があります。 記号表現と記号内容 . 1 つ目は、表現の物理コンポーネントを指します。 たとえば、単語を構成する文字や絵の線などです。 意味とは、特定のシンボルを見たときに私たちの心の中に作られるイメージです。
表現の使用は、心理的発達の可能性の世界を開きます。それは被験者が現在の状況から距離を置き、時間と空間の遠い場所に心を開くことを可能にします。 また、架空の世界を作成する能力ももたらします。 それらは私たちの想像の中にのみ存在します .
表現の種類
フェルディナン・ド・ソシュール 彼は表現を 3 つの異なるタイプに分けて分類しました。それぞれの類型論は、意味とシニフィアン間のつながりのレベルが異なります。

記号論的関数の出現
表現を創造する能力は、感覚運動段階の最終段階でますます顕著になります。 人間の発展の 。しかし、記号機能の出現は突然起こるわけではない。 少しずつ、子供はより多くの記号表現や行動を使用するようになります。
小児における記号機能の例
この段階から始めて、子供の行動における記号論に基づいたいくつかの例を見つけることができます。
記号機能は人間にとって最も重要なスキルの一つであることを忘れてはなりません。 これが私たちがコミュニケーションシステムを構築するきっかけとなった機能です。そして言語によって、私たちは進歩し生き残ることを可能にする文化と歴史を生み出しました。
したがって、記号論の研究と研究は発展に大きな助けとなってきました。 そしてそれは、この能力が人々の生活に与える強い影響を私たちに深く理解させたからです。