紙の本を読む代わりにデジタルデバイスが登場 。街中で携帯電話、タブレット、電子書籍を使って本を読んでいる人を見かけることは珍しくありません。これらのデバイスが提供する利便性にも関わらず、 紙の形式は依然として大多数の読者に好まれています。
私たちがこの本を読むのを好むのは何のおかげでしょうか。 紙の本 ? 1 つの説明は、読解の即時性に見出されます。電子機器で読むよりも、紙に印刷された文章を読むほうが理解しやすいようです。言い換えれば、次のようになります デジタル手段はテキストの理解を損なうものです。 しかし、この違いは何が原因で起こるのでしょうか?
紙の本は死んだのか？
何人かの専門家は、紙の本は死んだ、と主張しています。しかし、時間の経過により、この声明は反証されました。普及は衰退しましたが、 本 紙は読者にとって引き続きお気に入りの選択肢です。
ほとんどの時間をコンピュータやデジタル デバイスで読書に費やしている場合でも、本を熱心に楽しむには印刷された紙が依然として人気です。 これは、特に読む時間がほとんどない場合、紙に書かれた内容をよりよく理解できるためです。
紙で読むこととデジタルデバイスで読むことの違いを本当に理解しているのは新しい世代のようです。 情報 デジタルデバイスで読んでいる人よりもテキストで読んでいます。
ということも確立されました デジタル機器から本を読む人は、自分の理解度を過大評価することが多い ;これは、紙で読んだ人の評価が通常低いのに対し、彼は実際よりも読書から多くのことを学んだと考えていることを意味します。
メタ認知プロセスの欠陥
説明 デジタルデバイスでの読書と比較した紙での読書の利点については、後者の場合、プロセスの欠陥によるものです。 メタ認知的 . 要するに、学習レベルの量と質を監視するプロセスの欠陥について話しているのです。デジタルデバイスで本を読むとき、私たちは文章の理解に必要な認知リソースの使用に関して、現実とはかけ離れた評価を立てます。
読書に費やされる時間が短縮されるという基準に基づいて同じ結果が得られました。 一定の制限時間内に読書をした場合、本を読んだときの質の推定値と学習レベルの両方が高かった 紙 。これにより、原因は実際にはメタ認知の欠陥にあると結論付けることができました。
紙で読むメリット
画面上のテキストよりも紙の本を読んだ方が学習しやすいです。 その原因は、メタ認知モニタリングの困難さにあり、それがメタ認知レベルの高い過大評価を引き起こすことにあります。 学ぶ そしてそれは認知的努力の不十分な配分につながります。
最後に、デジタルデバイスで読書をすると、文字の理解は思っているよりも簡単であり、実際に必要な認知リソースよりも少ない量の認知リソースを使用していると考えるようになります。
一方、デジタル媒体は、より表面的な情報プロセスを刺激します。 これは悪影響を及ぼします 読む そして学習について。おそらく、情報と素早くやり取りできるようにデジタル手段を日常的に使用しているため、私たちは無意識のうちに本を読むときにこのような表面的なアプローチに陥ってしまいます。
しかしそれだけではありません。PC でメモを取るよりも手書きでメモを取る方が効果的です。通常、前者の方がより綿密な内容であり、前者を受講した方が試験でより良い結果を得ることができます。
これらの結果はトレーニングに重大な影響を与えます。学校にデジタル技術を導入すると、学習プロセスが短縮されたり、鈍くなったりする可能性があります。 おそらく、すぐに選択する前に、 テクノロジー 2 つのサポートの違いを最大限に活用するには、その利点があるため、そのマイナスの影響についても理解しておく必要があります。
