心理学におけるWISC: それは何ですか?

皆さんがご存知のとおり、医療専門家は、各患者を可能な限り最善の方法で評価できるよう、一連のさまざまなツールを使用しています。心理学者の場合、最もよく使われる方法は標準化されたテストです。 子供の場合に最も有名でよく使われるツールの 1 つは、 WISC .

これはよく知られ、広く使用されている方法ですが、誰もがそれがどのように使用され、臨床や教育の現場でどのように役立つかを知っているわけではありません。今日の記事では このテストの内容を説明していきます そしてなぜ心理学者によってこれほど使われるのか。

WISC の目標は何ですか?

WISCはテストです 乳児の認知機能を評価するために使用されます。 具体的には、記憶、注意、処理速度、言語、実行機能などの特定領域の脳活動を評価するために使用されます。これらは、幼児期における社会的および認知的活動の適切な発達の基礎となります。

したがって、WISC の目的の 1 つは、 を策定するための出発点を確立する より良い教育プロジェクト すべての子供たちに。 実際、このツールを使用すると、小さな子の長所と短所を簡単に特定できます。

臨床レベルで 特定の障害に関連する認知的困難または欠陥を特定できます。 これは個人の主な問題を特定するのに役立つため、学習障害の場合には基本的なものです。

心理学者はWISCを使用する際に何に留意していますか?

テストの適用、解釈、実施中 心理学者は、結果の信頼性を高めるためにいくつかの側面を考慮する必要があります。 したがって、テストから得られる定量的データと定性的データという 2 つの関心点に焦点を当てる必要があります。

定量的側面

この側面を適切に説明するには、いくつかの特性を考慮する必要があります。 その 1 つは、それぞれが非常に具体的なスコアを持つ多数のサブテストです。 次に、t を使用して分析されます。 ベアメのアベラ

これは理解するためのものです 得られたスコアが年齢に応じて期待されるものである場合 あるいはそれが低いか高いか。

WISC の場合、平均スコアは 8 ～ 11 点です。 8 未満のスコアは、特定の領域の難しさを示します。逆に、11 点を超える場合は、グループ平均よりも高い成績となります。

各テストは、補完的な側面の評価を可能にするさまざまな指標に関連付けられます。 これらのインデックスは、特定の領域の情報を統合するのに役立ちます。 評価プロセスをサポートします。

スコアが 85 点から 115 点の範囲にある場合、能力はその年齢範囲内に収まります。インデックスの中には次のものがあります。

言葉による理解:推論と言語表現のスキルを評価します。概念を定式化する能力を観察するのに役立ちます。

空間スキル : 空間関係を理解するスキル、モデルから始まる幾何学的な図面の構築、詳細の評価を分析できます。

知覚的推論:ルールを特定して適用する推論能力を測定します。

作業記憶:言語的および視覚的な情報を精神的なレベルで理解し、操作する器用さ。

処理速度:単純な視覚情報を迅速かつ効果的に探索、識別、順序付けするスキルを評価します。

定性的側面

WISC を適切に使用するには、定性的な側面も重要です。それらを通して 各テストの結果をより適切に評価し、カスタマイズすることができます。 この場合、セッション中および器具の適用中に観察された側面が念頭に置かれます。

最初の重要な側面は、活動中の子供の態度と適性を観察し、記録することです。次のような側面:

• コラボレーションのレベル
• フラストレーション耐性
• 困難の管理
• 補正ツール
• 気分
• 非言語的行為
• モーター伝導
• 身だしなみ

これらおよびその他の要素は、テストの追加評価の要素を提供するものではありませんが、評価中に念頭に置かれます。 むしろ、子どもにとって最善の道を歩み始めるための有用な戦略を見つけるのに役立ちます。

この観点から、子供が視覚チャネルと聴覚チャネルのどちらを介してより容易に情報を取得するかを理解することは、子どもにとって利点となります。 彼の学習を強化する .

教育におけるWISCの有用性

教育分野における WISC の主な目的には次のようなものがあります。 特別な教育的ニーズを持つ子供の場合の認知的適性の強化。 その中には、学習障害や知的障害などを抱えた、非常に才能のある子供たちがいます。

逆にそれは助かる 個々の子どもに現れるスキルと困難の両方を評価する 教育と学習のプロセスをパーソナライズするのに役立ちます。これにより、心理学者は努力を最適化し、学習の動機付けを行うために適切な立場を得ることができます。

最後にWISCを通過 を予測することができます 学業成績 すべての子供たちの。 実際、これらのテストのおかげで、学習に関連する複数の認知機能をさまざまな観点から評価することが可能です。たとえば、読み書きのプロセスを正しく開発するには、優れた言語の基礎が必要です。

臨床現場におけるWISCの有用性

このツールは臨床現場でも広く使用されています。まず便利なのは、 主診断と鑑別診断を行うために有用な情報を収集する 神経学的または精神医学的な心理的障害の。特に、病理学における認知障害に役立ちます。

一方で、それは次のような役割を果たします。 私を準備し、開発する 子どもへの介入プロセス . 結果のおかげで、その人の強みを知ることができます。

結論

結論として、次のことを強調することが重要です。 これは現在最もよく使用されているテストの 1 つです 次の 2 つの理由からです。

• これにより、臨床レベルで診断を策定できるようになります。
• 非臨床レベルでは、評価される子供の多かれ少なかれ発達したスキルのプロフィールを理解することができます。

さまざまな認知機能の評価から、人の主要な側面すべてに関する膨大な情報を得ることが可能です。 小児がこの検査を受ける場合、必ずしも病状の疑いがあるとは限りません。