子供は、自分の現実のすべてが、自分の目には新しい世界の継続的な発見を中心に展開していることを知りたいと考えています。このプロセスでは、本、文字、言葉が基本的な役割を果たします。彼らは持っている 彼の文章に対する理解はまだ形成されていないが、彼の注意を促す力強い呼びかけ .
おそらく、まだ話ができないために、開いた本の前で物語をでっち上げる子供を見たことがあるでしょう。 ライト . この段階では、彼は図面を解釈し、想像上の宇宙を想像します。 自分の創造力に制限を設けることなく。
子供は成長するにつれて、文字である記号を読んだり解釈したりすることを学び、一方を他方の前に置くと明確な意味を持つ言葉を形成します。
読み取り値が統合されると、新しいプロセスが引き継ぎます 親は必ずしも適切な考慮を払うとは限りません：テキストの理解 。この点で家族はどのような役割を果たしますか？すぐにわかるように、基本的なものです。
子どもの読解力と家庭環境
Stevenson や Rasinski などの著者による研究では、親の関与により、学習の初期段階で子どもの読書の流暢性が向上することが実証されています。したがって、それは正当化され、奨励される必要があります。
スティーブンソンとラシンスキーは、親の参加が読書の流暢さの発達に及ぼす影響を研究しました。 。このプロジェクトには小学生の家族が参加しました。
研究中に、読書に関連するさまざまなスキルにおける子どもたちの進歩が評価されました。参加者は次のように分けられました 実験グループと対照グループ . 子どもたちと時折読み聞かせを行うが、体系的には行わない。
一方、実験グループの子供たちは、自分の能力を向上させるために両親から理想的な訓練を受けました。 流暢な読み書き ;家庭教師が明示的に推奨する教材のサポートを受けて、彼らは 1 日あたり 15 分間この活動に専念しました。
家族の大切さ
引用された研究によると 両親からの具体的な援助の恩恵を受けることができた生徒は肯定的な結果を示した 受けなかった子どもたちに比べて2倍。
お父さんとお母さんの助けのおかげで、言葉を認識する能力が向上し、そのスピードも速くなりました。読解力や流暢さも向上しました。
興味深いことに、実験に参加した子供たちは、 大きな熱意 有益で楽しい経験を考慮して。彼らは、より上手に読めるようになり、難しい単語もより簡単に理解できるようになり、毎回新しいことを学べたと言いました。
読書とダンス、この 2 つのエンターテイメントは決して世界に害を及ぼすことはありません。
-ヴォルテール-
家族で協力して子供が文章を理解できるようにする方法
私たちは、家族が子どもの文章の理解をどれだけ助けることができるかを見てきました。この原則をどのように実践すればよいでしょうか?ここにいくつかのアイデアがあります。
- 家庭教師には、情報メモや定期的な面談を通じて家族との連絡を維持する義務があります。目的は、家庭で行われる読書作業を改善することです。
- 通常、親にはあまり自由な時間がありません。その理由は次のとおりです 流暢な読書に費やす作業は 1 日あたり 10 ～ 15 分に制限できます 。ただし、それが一定であることが重要です。
- 親は教師ではありません。デモンストレーションに参加し、特に読解力の向上に関する訓練を受けなければなりません。
- 子どもたちの興味を刺激する、シンプルで楽しく短い読書会を企画してみるのも面白いかもしれません。
家族と子供の読解力の間には密接な関係が確立されている 。子供の最適な発達を促進するために正しい方向に取り組むのは、親や養育者である私たち次第です。
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