愛着とは、二人の間に存在する絆であり、強い感情的な強さを特徴とします。それは通常、特別で非常に拘束力のある長期にわたる関係です。メアリー・エインズワースは開発の先駆者でした。 として知られる乳児の愛着のタイプを評価するための最初の有用なツール 奇妙な状況 .
母子の絆は人間だけのものではありません。それを証明する動物種は数多くあります。しかし、私たちはこの絆を形成するのに最も時間がかかる種です。 L’ アタッチメント それを受け取る人が無条件であるとき、それは強化されます。
添付の目的
早期に健全な愛着形態を確立することが不可欠です。 実際、その目的は、安全、快適、保護、そして子供の基本的ニーズの満足を得ることです。 。基準となる人物に対して発達した愛着の種類に応じて、子供は多かれ少なかれ親密さ、感情的な避難所、分離に直面したときの健全な反応、そして安全な基盤を見つけることができます。
この絆は、子どもの当面の幸福に影響を与えるだけでなく、子どもの精神進化的発達を決定します。このため 初期段階での感情の欠陥は、その後の成人期や成熟期に悪影響を与える可能性があります。
愛着が生まれるための必要条件
最初の愛着について語るには、子供の側に一連の最低限の条件が必要です 。これらの要件は、適切な絆の形成を示しています。
- 愛着行動の十分なレパートリー：笑顔、声を出す。興奮を目的とした嫌悪感および/または積極的な信号 注意 そして母親の介護。
- これらの行動には、大人を魅了し、双方に特権的な交流を促進、生み出す目的があります。
- 最小限の感情的能力を頼りにできること。
- 愛着人物を認識し、記憶を作り、期待を形成できる一連の基本的な認知資源を持っています。
のテクニック 奇妙な状況
のテクニック 奇妙な状況 1960年にアメリカの心理学者メアリー・エインズワースによって作成されたテストです。 その目的は、なじみのない状況で母親、大人（見知らぬ人）、そして子供の間でどのような相互作用が起こるかを研究することでした。 .
その意味合い 発達心理学 それはそのようなものでした
シミュレーション
のテクニック 奇妙な状況 さまざまなコンテキストをシミュレートできます。目的は、子どもが家を出るときの行動を分析することです コンフォートゾーン 。言い換えれば、彼が自宅という安全な環境から未知の世界の探検へと移行する方法です。観察中に、母親が離れたときの子供の反応を研究することは特に興味深いです。そしてその後、彼らが再会するとき。
このシミュレーションは 8 つのエピソードで構成されており、1 歳頃からの子供向けに設計されています。 子どもと養育者の絆がはっきりと強まるのは生後 12 か月頃です。
手順
このテクニックの最も有名なバリエーションの 1 つでは、 の エインズワース 彼は母親と子供をおもちゃでいっぱいの部屋に置いた 。数分後、見知らぬ人が部屋に入ってきて、母親が出てきました。その後、母親が戻ってきました。その後、母親と外国人の大人は子供を一人残して部屋を出て行った。大人が戻ってきて、最後に母親が戻ってきました。
このようにして、心理学者には次のような可能性があった 愛着を持つ人物と子どもの間の反応と相互作用を評価する
アタッチメントの種類
の技術に基づいて、 奇妙な状況 愛着には安全型、回避型、曖昧型の 3 つのタイプが確認されています。
子どもの愛着が完全に決定するわけではありません 人格 そして大人になってからの人間関係の質。ただし、強い影響を与える可能性があります。これが理由です .
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