近年、宿題を与えることのメリットとデメリットについて多くの議論が行われています。 。宿題が増えると学習量も増えますか?この問題は物議を醸している。 i を割り当てる習慣に対して賛成派と反対派の議論が何であるかを見てみましょう。 宿題 子どもたちに。
世界保健機関が提供した最新のデータによると、イタリアの学生は ストレスを感じた ヨーロッパの。 4 年間の HBSC 研究に示された統計 ( 学齢期の子供の健康行動 )
現在、このテーマに関して多くの研究が進行中です。彼らが焦点を当てている基本的な質問は、「宿題はどのような目的で行われるのか?」です。量が多ければ学習の質も向上しますか?親の関与が増えると、子供の成績は向上しますか?
宿題が多すぎると子どものストレスレベルが上昇する
なぜ宿題が課されるのですか？
追加の宿題の意味を理解することは、その有用性を評価するために不可欠です。この質問は 2 つの観点から見ることができます。 学んだことを定着させるため、または学校での一日を完了するためのタスク。
最初の側面は、新しいスキルの学習や仕組みを定着させるために、子供たちが練習する必要があるという事実を指します。宿題はこれを行うための最良の方法です。 特に子どもが言語発達の重要な段階にあるときは、個人の努力が不可欠です。 たとえば彼が～を学んでいるとき ライト 。この場合、一人で練習することが知識を獲得し、徐々に進歩する唯一の方法です。
2位はネイを見る 家で行う宿題は、同じ日に学校で行ったものの続きである 。つまり、演習は授業で扱われるトピックをまとめ、より深く理解するために役立ちます。
この 2 番目の観点は、保護者会によって教育制度の失敗として解釈されることがあります。 。つまり、教師には研修サイクルを完了するための十分な手段がなく、学校で行うべき仕事を子どもたちに過剰に押し付けざるを得なくなっているのです。
宿題に最適な時期はいつですか?
理想的な時間は学校の時間内です 。このようにして、子供たちは午後を次のことに捧げることができました。 スポーツ活動 学校と同じくらい重要な文化活動やレクリエーション活動。子どもの刺激が豊かであればあるほど、完全な大人としての成長に大きく貢献することを覚えておきましょう。
同時に 授業時間外に宿題をすることで、子供たちは自分自身を整理し、仕事を計画することを学ぶ必要があります 。このルーチンを繰り返すと、次のような価値観の内面化が徐々に刺激されるため、これは役に立ちます。 努力 一貫性と個人的なコミットメント。
宿題により多くの時間を費やすことは常に良いことですか?
時間は相対的なものです。ただし、一般的に、子供に過度の負担をかけることはお勧めできません。ポジティブに見えるかもしれないが オーバートレーニングは逆効果になるのは学校だけではない しかし、学校のあらゆる内部および対人関係の側面において。
また、年齢が上がるにつれて、勉強に費やす時間も増えることも考慮する必要があります。 小さな子供にとっては、1日30分で十分です 。学校で得た情報を復習するのに最適な時期です。
タスクを完了するまでの時間制限を設定することもお勧めします 。このようにして、子供は気を散らしたり言い訳をして時間を無駄にすることがなくなり、注意力の制御が向上します。
親の関与が大きいほど、成果も大きくなりますか?
言われてないよ。 子どもが疑問を抱いたり、自分の気持ちを整理できなかったり、矯正が必要な場合に備えて、親は子どもの近くにいてください。 。ただし、レッスン中ずっとお子様の隣に座って付き添うのは良くありません。 割り当て .
宿題は親ではなく子供の責任です 。彼らは独立して働き、自分の義務を遂行することを学ばなければなりません。
結局のところ、宿題をすることは、感覚を身につけるという点で小さな子どもにとって良いことです。 責任 . したがって、それは問題ではありません
幼い頃から小さなタスクに慣れ、自分自身を整理することを学ぶことが重要です。宿題は、経験と実践を通して義務感を学ぶ唯一の方法です。
