彼の主な貢献の 1 つは、ジークムント フロイトの心理性的発達段階に基づいた心理社会的発達理論です。しかし、これは今日のテーマではありません。 エリック・エリクソンの記憶に値する7つの名言を取り上げます。
エリクソンの理論は非常に重要な意味を持っていますが、次の引用は彼の考え方を反映しています。 そして教師および児童精神分析医としての彼の情熱。
エリック・エリクソンの7つのフレーズ
1. 恐怖は遺伝する
年長者が死を恐れないほどの誠実さを持っていれば、健康な子供たちは命を恐れることはありません。
エリック・エリクソンの最初の有名なフレーズは、恐怖という重要なテーマについて語っています。 同様に、 親が選んだ教育モデル それは子供たちにプラスまたはマイナスの影響を与える可能性があり、恐怖についても同じことが起こります。 それらが子供たちに認識されることは避けられません。
このため、恐怖を抑え込んだり、さらに悪いことに子供たちに恐怖を植え付けたりするのではなく、自分の恐怖と向き合うことが重要です。 子どもたちはそれを自分のものにしようとする準備ができていますが、それを管理する能力は私たちよりも劣っています。
2. 勝ち負けを受け入れる
子供が大人になるのは、正しくある権利に気づいたときではなく、自分には間違っている権利もあると気づいたときです。
この文には、負け方を知り、勝ち方を知らなければならないという重要な教えが含まれています。大人になると現実に直面することがよくあります。 勝てば称賛される。私たちが失敗したら、誰かが私たちに背を向けるかもしれない あるいは、私がそう言ったと伝えてください。
この恐怖は、両親の助けなしにテストに合格できないとき、または母親や父親の好きなスポーツで優れていないためにイライラしたときに子供に反映されます。 優しさと少しの優しさで自分自身を判断することは、私たちをより中心的な大人にするためのスキルの1つです。
3. 親の責任
子供たちを善良に教育するには長い時間がかかります。あなたは彼らを育てなければなりません、そしてこれは彼らと一緒に何かをすることを意味します：質問し、伝え、行動、あなた自身の言葉、彼らへのアプローチ方法を通して実験してください。自分の立場を理解することを学び、子供たちがその理由を理解し、すぐにあなたの側に立つようになるということをあなたから学びましょう。
エリック・エリクソンの 7 つの文のうち 3 番目は、子育てにおける基本的なテーマ、つまり親としての責任について述べています。教育には、注意力、存在感、遊びの準備ができていること、そして一緒に生活体験をすることが必要です。
そして 不在の親 子供は何も学ばないので、何も期待できません。子どもたちと一緒に時間を過ごし、経験を積まなければ、子どもたちは私たちが期待するように内面化することはありません。言葉はジェスチャーが伴わなければ意味がありません。 子供には親の存在が必要です .
4. エリック・エリクソンの名言: すべては変わる
自分の成長を追跡すると、あなたの行動が影響を受けます。
私たちは成長を決して止めることはなく、人生のどの段階でも挑戦です。 多くの場合、子供時代を十分に満喫する前に、突然思春期が到来し、変化を強いられます。これは私たちの行動に影響を与え、また私たちが本当の自分を構築する方法にも影響を与えます。
変化はどんなに怖いことでもある それは実際に私たちの成長に役立っています。 特にそれについては私たちには何もできないので、経験が私たちに痕跡を残し、それに応じて自分自身を変えていきます。これはすべて富です。
5. 破壊的で空虚な褒め言葉
子どもたちは空虚な賞賛や見下した態度に騙されることはできません。彼らは時々、他に何もないのに人為的に自尊心を強化することに同意することがありますが、私が成長する利己的なアイデンティティと呼ぶものは、彼らの真の成果、つまり彼らの文化の中で意味のある成果を誠実かつ首尾一貫して認識することから始めて初めて本当の強さを獲得します。
私たちはここで空虚な賛美について話しています。 あらゆる機会に提供される非常に優れたものは、まさにその頻度のためにすべての価値を失います 。この種の褒め方の問題は、子供が褒めるために何でもしようとする一方で、物事をうまくやるという本当の目標を見失ってしまうということです。
これが力の源になるかも知れません 欲求不満 。家族内では簡単に得られる賞賛が、学校でスポーツをしている友達のグループでは同じように得られるわけではありません。賞賛するのは正しいことですが、エリクソン氏は、尺度を持って賞賛しましょうとアドバイスします。
6. 少年と自由
ティーンエイジャーには選択の自由が必要ですが、最終的に選択できなくなるほどではありません。
制限や禁止事項を設けることは重要ですが、同時に若者に選択の機会を与えることも必要です。
エリクソンは、そして 制限と自由の間のバランス . すべての行き過ぎは悪です。自由が多すぎると、青少年は人間にとって重要な能力である選択をできなくなる可能性があります。
7. アイデンティティの概念は、エリック・エリクソンの 7 つの文の最後です
人間存在という社会的ジャングルでは、アイデンティティの感覚がなければ、生きているという感覚はありません。
エリクソンの最後の文は、私たちが子供の頃に構築し始めるアイデンティティの概念を私たちにもたらします。 アイデンティティの不安は、誰もが人生で少なくとも一度は経験する喪失感を形作ります。たとえば、心理学者のミゲル・モラ氏によると、アイデンティティに深い疑念を抱いている若者はより脆弱で、次のような傾向にあります。 依存症に陥る .
エリクソンは最後まで執筆と研究を続け、すべてのことに強い情熱を注ぎました。 これらの文のそれぞれに同じ情熱が込められています。それらはすべて、おそらく私たちが知らなかった、または忘れていた何かを私たちに教えてくれます。今日は次のフレーズのうちどれを持って行きますか?
