生徒たちに数学の限界とは何かと尋ねられたとき、私はこう言います。 制限は動きです 。時には絶壁で終わることもあれば、決して終わることのない運動。いずれにせよ、限界と幸福は、私たちが機能の中で動き、その同じ動きの影になる場合にのみ理解できます。
それは持つことへの動きかもしれません。ほとんどの親は子供たちにアリである必要性を売り込み、キリギリス（物語の最後に起こることの明白な犯人）を軽蔑します。未来は予測不可能であり、悪い時期が来た場合にどれだけのリソースが必要になるかわかりません。
当初、子供たちはこの哲学の複雑さを理解することができず、知識を試験に合格し、両親を幸せにするための手段としてしか見ていません。
彼らが恋に落ちたときに、別の方法で（切望して）見ることになる知識 。この瞬間、彼らはすべてを知りたがるでしょう。彼らは、有名人の中に顔を見せたり隠したりする人を小さな子供がどのように驚いて見ているのかを発見する可能性に魅了されるでしょう。 ゲーム パートブブセッテテ。
そして、関数は独特の意志によってその限界に近づき始め、切望しながらも到達することのない漸近線を垣間見ることができるでしょう。 。このようにして、愛がこの知識の原動力となるのです。幼児期（幼児期以外でも）に必然的に起こる理想化によって強化される運動。
